mezclas

Mezclas

Una mezcla es una materia constituida por diversas moléculas. Las materias formadas por moléculas que son todas iguales, en cambio, reciben el nombre de sustancia químicamente pura o compuesto químico.

Las mezclas, por lo tanto, están formadas por varias sustancias que no mantienen interacciones químicas. Las propiedades de los diversos componentes pueden incluso ser distintas entre sí. Es habitual que cada uno de ellos se encuentre aislado a través de algún método mecánico.

Podría decirse, en definitiva, que una mezcla surge cuando se incorporan distintas sustancias sin interacción química a un todo. Si la misma está formada por sustancias puras que no pierden sus propiedades naturales en la integración, se habla de mezcla homogénea. Éstas son disoluciones y se caracterizan por no exhibir sus componentes de manera diferenciada ante los ojos del observador, que sólo detecta una única

la contaminación acústica y su efecto en la salud humana

Contaminación acústica

Se llama contaminación acústica o contaminación sonora al exceso de sonido que altera las condiciones normales del ambiente en una determinada zona. Si bien el ruido no se acumula, traslada o mantiene en el tiempo como las otras contaminaciones, también puede causar grandes daños en la calidad de vida de las personas si no se controla bien o adecuadamente.

El término "contaminación acústica" hace referencia al ruido (entendido como sonido excesivo y molesto), provocado por las actividades humanas (tráfico, industrias, locales de ocio, aviones, entre otros.) que produce efectos negativos sobre la salud auditiva, física y mental de los seres vivos

Efectos del ruido en la salud humana

El ruido pasa a ser doloroso, cuando se sobrepasan los 125 dB(A), llegando al umbral de dolor a los 140 dB(A). Aparte del ruido extremo, que puede llevar a la sordera, también los niveles de ruido menores pueden perjudicar la salud de las personas. Así por ejemplo, el ruido puede causar efectos sobre:

El sistema cardiovascular, con alteraciones del ritmo cardíaco, riesgo coronario, hipertensión arterial y excitabilidad vascular por efectos de carácter neurovegetativo.

Glándulas endocrinas, con alteraciones hipofisarias y aumento de la secreción de adrenalina.

Aparato digestivo, con incremento de enfermedad gastroduodenal por dificultar el descanso.

Otras afecciones, por incremento de estrés, aumento de alteraciones mentales, tendencia a actitudes agresivas, dificultades de observación, concentración, rendimiento y facilitando los accidentes.

Niveles de intensidad sonora

La intensidad de sonido se define como la potencia acústica transferida por una onda sonora por unidad de área normal a la dirección de propagación

Donde I es la intensidad de sonido, A es la potencia acústica y N es el área normal a la dirección de propagación

 B d B = 10 log 10 ⁡ I I 0 {\displaystyle B_{dB}=10\log _{10}{I \over I_{0}}} ; donde ßdB es el nivel de intensidad acústica en decibelios, I es la intensidad acústica en la escala lineal (W/m² en el SI) e I0 es el umbral de audición (10-12 W/m²).

historia y defincion del atletismo

A- Historia  definicion
El atletismo es considerado el más antiguo de los deportes. El hombre en sus comienzos por el mundo ha corrido,
marchado, saltado, lanzado una piedra, un arma gn la caza o en las guerras.
Si bien no fueron gstas acciones humanas, actividades recreativas en aquellos tiempos, sino más que el bien acciones hombre tenía que ejecutar para procurarse la satisfaccién de sus necesidades vitales como la de alimentarse y defender su existencia, constituyeron el fundamento de la actividad atlética, deportiva, posteriormente.

Anteriormente a los Griegos, el atletismo no tuvo vigencia como actividad deportiva, pues precisamente con los
Griegos es cuando se inicia el período dicrado de las ejercitaciones gimnástico-depcrtivas.
Son los griegos los primeros en organizar debidamente las competencias atléticas con el estabfecimiento de sus juegos regionales.
Después de la caida del lmperio Griego y la dominación de los romanosas competencias A¡éticas decayeron por
un largo período, incluyendo la Edad Media, y no fue sino con la época del renacimiento cuando volvieron a
reiniciarse las actividades deportivas. Las competeneias atléticas vclvieron a adquirir vigencia con la Revolución
lndustrial en lnglaterra sobretodo y de allí en adelante .hasta la celebración de los primeros Juegos Olímpicos
Modernos en 1896 la cual tuvo como escenario la Ciudad de Atenas - Grecia. desde esa fecha hasta nuestros
días el Atletismo seguido una marcha progresiva y ascendente.
lnglaterra puede considerarse Cuna del Deporte Moderno.


atletismo conjunto de movimientos naturales y construidos que involucran en sí las diferentes formas de:
Saltar, Correr y Lanzar.
 La Pista de Atletismo puede ser de diferentes dimensiones, pero la usualmente reglamentaria es aquella que tiene
un perímetrc de 400 metros' Todas las pistas según.el reglamento internacional, deben tener un borde inárno; su
ancho varía, ya que puede ser de seis a ocho carriles, con un ancho cada uno de 1.22 cm, cuidadosamente
medidos y marcados con líneas blancas de 5 cm, de ancho en toda su extensión, siendo su orden carril No. 1 el
que está pegado del borde interno de la pista, el 2 el que sigue, 3,4,5,6, etc. hacia el bárde externo.
Todas las carreras hasta los 400 m. deben correrse dentro de los carriles, es decir que ningún competidor puede
abandonar el suyo durante todo el desarrollo de la carrera. Los puntos de partidá varían de acuerdo
ccn las
distancias que se corren y la meta o punto de llegada será siempre el mismo para tcdos lcs eventos de la pista.
En las carreras que no hay necesidad de usar los carriles (800,1500,5000,10,000 etc.), ningún competidor puede
tomar la línea del que lo precede, sino cuando lo aventaje en dos m. por lo menos.
LOS
=VENTOS
DE ATLETISMO.
Se dividen en dos clases que son:.
1- Pruebas de Pista
2- Pruebas de Campo

PRUEBAS DE PISTA: son las que se realizan dentro de la pista, entre ellas tenemos:

1'Carreras de Velocidad: 100,200,400 m. planos.
2- Carreras de Medio Fondo:800,'1,500 m.
3- CarrerasFondo:3,000, 5,000, 10.000m. y la Maratón
4- Carreras con Vallas u Obstáculos: 1 00,110,400 y 3,000m.
5- Carreras de Relevo: 4 x 100, 4 x 400

PRUEBA DE CAMPO: estas se realizan en el campo y pueden ser de dos tipos: pruebas de saltos y pruebas delanzamientos.
SALTOS: Alto, Largo, Triple y Garrocha o pérdiga.
LANZAMIENTOS: de Bala, Jabalina, det Martillo y Disco.
Existen además, unas pruebas coordinadas o especiales que son: Pentatlón y Decatlón.
PENTATLON: Evento que incluye las {5} cinco pruebas siguientes; las cuales se realizan en elorden siguiente:
VARONES:
1- Salto Largo
2- Lanzamiento de la Jabalina
3- Carrera de 200 m. planos
4- Lanzamienlo del Disco
5, Carrera de 1,500 m. planos.
Para damas en el orden siguiente:
Primer día:
'l- 100 m, con vallas
2- Lanzamiento de la Bala
3- Salto Alto
Segundo día:
4- Salto Largo
5- Carrera de 200 m. planos.
DECATLON: Prueba combinada que consiste en diez (10) eventos, los cuales se realizan en dos días
consecutivos, en el siguiente orden:
Primer día:
1- Carrera de 100 m. planos.
2- salto Largo
3- Lanzamiento de la Bala
4- Salto Alto.
5- Carrera de 400 m. planos
Segundo día:
6- Carrera de 110m. con vallas.
7* Lanzamienta del Disco
8 salto con garrocha.
9 Lanzarniento de Ia Jabalina
10- Carrera de 1,500 m. planos. . ,
Principios y Fundamentos Atléticos.
Todo competidor en Atletismo debe conocer a perfección los fundamentos de esta disciplina deportiva ' especialmente del evento en que compite y practicarlo a conciencía a fin de dominar las difíciles técnicas y tácticas
de este deporte.
Además, debe preocuparse por su condición física, ya que el atletismo es un deporte que requiere un gasto
enorme de energías, por consiguiente, quien lo practique, tiene que estar en magníficas condiciones físicas y para
lograrlo, requiere una vida higiénica que carresponda al logro de esas condiciones {alimeniación buena, sueño
completo, ausencia de vicios como ingerir alcohol, fumar y un adiestramiento sistemático y sostenido.

el texto y sus cualidades

Con la preposición y la conjunción, has concluido con el estudio de las diferentes clases de palabras que conforman
nuestra lengua. lniciemos el estudio de una unidad superior: el texto. Las palabras se combinan y forman
enunciados, ya lo hemos estudiado. Pero ¿qué constituyen los enunciados cuando se combinan entre
ellos? Un texto.
El texto es la mayor unidad de comunicación, ya sea oral o escrita, que emite un hablante con una determinada
intención en una situación comunicativa precisa. A lo largo de este curso, has estudiado muchas clases
de textos: la nota, el aviso, las instrucciones, la exposición, la narración, la noticia... Y has analizado la estructura
que presentan y sus características pafticulares para componer tú los tuyos.


1- la adecuación:
-Consiste en seleccionar el lenguaje más apropiado (culto, estándar, familiar) y el tipo de escrito (carta, nota,
reclamación, exposición, noticia, resumen...) según la intención del emisor (informa¡ explicar, exponer, solicitar,
dar instrucciones...). Así pues, el presentador de las noticias de televislón no se dirigirá a los oyentes con
un nivel de lengua vulgar, ni el autor de un texto sobre los torneos medievales lo escribirá en forma de carta ni
con un registro informal.

  2-la coherencia: Se refiere a la estructura del texto: la información de un texto debe estar

ordenada y seguir un hilo conductor (tema principal). A la izquierda te

ofrecemos la estructura del texto anterior de los torneos. Por tanto, un

texto no puede estar formado por oraciones inconexas, pues no tendría

sentido.

 

Normalmente, en cada párrafo se desarrolla una idea principal y de ella

derivan las ideas secundarias. Tenlo en cuenta a la hora de escribir tus

propios textos.

3- la cohecion :Se refiere a la unión que hay entre las oraciones y los párrafos de un texto para que la información avance con

fluidez, y de forma que no se repitan las mismas palabras, pues tal acción empobrece el texto. ¿Cómo conseguimos

unir las oraciones y los párrafos

que es protozoo

Consiste en que de un ser vivo ya desarrollado se desprende una sola célula o trozos del cuerpo, los cuales por procesos mitóticos son capaces de formar un individuo completo, genéticamente idéntico al primero. 

Se lleva a cabo con un solo progenitor y sin la intervención de los núcleos de las células sexuales o gametos.

Los organismos celulares más simples se reproducen por un proceso conocido como fisión o escisión, en el que la célula madre se fragmenta en dos o más células hijas, perdiendo su identidad original.

La división celular que da lugar a la proliferación de las células que constituyen los tejidos, órganos y sistemas de los organismos pluricelulares no se considera una reproducción, aunque es casi idéntica al proceso de escisión binaria.

que es la reproducción asexual

reproduccion asexual

Consiste en que de un ser vivo ya desarrollado se desprende una sola célula o trozos del cuerpo, los cuales por procesos mitóticos son capaces de formar un individuo completo, genéticamente idéntico al primero. 

Se lleva a cabo con un solo progenitor y sin la intervención de los núcleos de las células sexuales o gametos.

Los organismos celulares más simples se reproducen por un proceso conocido como fisión o escisión, en el que la célula madre se fragmenta en dos o más células hijas, perdiendo su identidad original.

La división celular que da lugar a la proliferación de las células que constituyen los tejidos, órganos y sistemas de los organismos pluricelulares no se considera una reproducción, aunque es casi idéntica al proceso de escisión binaria.

que es adaptacion

es un proceso fisiológico o rasgo morfológico o del comportamiento de un organismo que ha evolucionado durante un periodo mediante la selección natural de tal manera que incrementa sus expectativas a largo plazo para reproducirse con éxito.

Algunos fisiólogos utilizan el término adaptación para describir los cambios compensatorios que ocurren a corto plazo en respuesta a disturbios ambientales. Estos cambios son el resultado de la plasticidad fenotípica. Sin embargo, esto no es adaptación y los términos aclimación y aclimatización son más correctos